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将《校园植物调查并挂牌》嵌入高中校本选修课程的探索与实践
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摘要
校本选修课程是高中课程改革的重要组成部分,其中实践类课程对培养学生科学素养尤其重要,如何充分利用现有资源优势并与平时课程相衔接,进而拓展、深化,形成富有特色的校本课程,既是开发校本课程的一条重要途径,也是困扰教师的一个难点。本文作者通过多年来对校园植物的调查研究和在长期开设校本选修课中的实践体会,对如何将《校园植物调查并挂牌》嵌入校本选修课程做了进一步的深入思考,冀望对本门课程的开发、优化形成启发式的探索。
作者
陈嘉
付志玺
机构地区
成都外国语学校
四川师范大学生命科学学院
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第5期151-152,共2页
关键词
校园植物
高中校本课程
探索与实践
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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