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初中历史课堂教学中学生“问题意识”的培养
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摘要
问题意识其实指的是在学习的过程中学生能够意识到一些难以解决的问题,从获得产生困惑,并且具有探索的心理。这种意识可以推动学生在学习中主动去思考和发现问题,从而积极探索解决问题的方法,使学生对于事物认识达到一个质的飞跃。本文就初中历史课堂教学中学生问题意识的培养策略进行全面的分析研究。
作者
张作波
机构地区
山东省日照市五莲县许孟镇初级中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第5期142-142,共1页
关键词
初中历史
问题意识
初中教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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1
张海涛,周桃顺.
马克思主义异化论视域下人工智能的“人文困境”与反思[J]
.浙江理工大学学报(社会科学版),2023,50(1):96-102.
被引量:1
中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2021年 第5期
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