科学思维能力培养视角下的初中物理教学策略研究

在新课改出台的影响下,对初中物理教学提出了更高的要求,要求教师在科学思维能力下进行物理教学工作。但是,对于这个学龄段的学生来说,初中物理的学习有一定的难度以及抽象的感觉,要想将科学的思维能力融合到物理教学当中,对教师的教学工作也有一定的挑战性。所以,教师在教学过程中首先要注意对学生科学思维能力培养,让学生有一个循序渐进的过程,并注意学生在哪方面做的不到位,然后针对性的对学生进行指导,制定适合学生的物理教学策略提高学生的物理学习能力。