基于高阶思维能力培养的小学语文课堂教学解析

由于我国在国际中的地位不断提高,国家越来越需要更加高端的全能型人才,因此国家越来越注重在小学语文教学课堂当中培养同学们的高阶思维能力,提升同学们的核心素养。因此,如何有效活跃课堂教学氛围,充分调动起同学们的主观能动性,实现相关教学工作的高效开展,有效提升同学们的高阶思维能力,成为了每一名小学语文教师需要解决的首要教学难题。