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民间传统文化在小学美术教育中融合研究
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摘要
中华民族拥有悠久历史和深厚的文化底蕴,民间传统文化是民族瑰宝。小学美术教育中应转变教学理念,确立发散学生思维、陶冶情操的目标,将民间传统文化潜移默化的渗透在美术教育中,引导学生在学习美术基础知识的同时,感受民间传统文化所呈现出来的魅力。将传统文化与美术教育高度融合,发挥多媒体的重要作用,提升学生艺术修养。
作者
聂洪霞
机构地区
贵州省贵阳市南明区南明小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第5期56-57,共2页
关键词
民间传统文化
小学美术
教育融合
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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