提高小学合唱团的长效性、促进学生全面发展

在小学阶段通过引导小学生参与到合唱团活动中,不仅可以促进小学生的智力开发,还能提升小学生与他人的交际相处能力,同时,能够让学生在合唱训练、表演中逐渐提升音乐审美情趣与审美能力。基于此,小学合唱团指导教师就需要深入研究如何提高小学合唱团的长效性,从而促进学生的全面发展。本文结合笔者的小学合唱团指导经验,给出提高小学合唱团长效性的具体建议,欢迎同行批评指正。