小学生行为习惯培养的策略探析

素质教育背景下,国家和社会要求教师在引导学生培养和发展的过程中,应当从学生德智体美劳等全面发展的角度进行思考,全面提升学生培养的科学性、合理性和有效性。学生的行为习惯是教师德育的直观体现,为了有效提升学生培养的质量和效果。教师更是应当将学生行为习惯的培养重视起来。为此,文章基于班主任角度对学生行为习惯的培养展开分析,先简单阐述了学生行为习惯培养的难点,再从常用德育方法的角度分析了学生行为习惯培养的策略,期待能够对广大教师同仁有所启发。