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生活融入课程,课程凸显情趣——幼儿园生活化课程模式的建构
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摘要
幼儿园课程是满足社会发展的需求同时确保幼儿可以在这个世界中感受生活美好重要的保证。所以幼儿园在落实课程构建的时候一定要让生活融入到课程当中,能够使得课程凸显出情趣,借助情趣来推动幼儿更好的体验,教师在设计幼儿园课程的时候要注重生活化课程模式的建构。本文就此展开分析探究。
作者
梅嘉
机构地区
上海市徐汇区汇家幼儿园
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第5期9-9,共1页
关键词
幼儿园
生活化课程
课程模式
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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