以绘本为载体对大班幼儿开展挫折教育的行动研究

随着社会环境的不断变化,幼儿的抗挫教育也成为了幼儿接受教育的核心内容。幼儿的抗挫能力不仅包括幼儿的忍受和抵御困难能力,还是幼儿适应社会环境所不可缺少的一种生存能力。由此可见,在幼儿园教育中通过开展挫折教育能够促进幼儿心理健康和健全人格的大力发展。幼儿时期是抗挫能力发展的关键时期,通过有效的教育手段可以丰富幼儿的学习生活,并能助力幼儿的挫折教育。以绘本为载体的挫折教育形式是提升大班幼儿抗挫能力的有效手段。