摘要
随着社会的发展,幼儿教育改革的不断深入,在幼儿园课程游戏化的进一步推进下,幼儿自主学习越来越体现它的必要性,现在的学习模式再也不是那种坐在教室集体教学的单一模式,而是要突出幼儿的主导地位,让幼儿在不同的游戏中得到全面的发展,所以区域教学就体现出了它对幼儿成长发展的重要性。区域活动是老师们根据不同的主题和幼儿的年龄特点设置各种社区角,投放各种不同材质的材料、玩具和学具,让幼儿按照自己的意愿自主的选择区域,通过操作、探讨、拼搭和角色的扮演,让孩子们自主获取知识,满足幼儿个体发展的需要,培养幼儿主动探索的精神,培养想象力、创造力、表现能力,同时也让孩子们在区域活动中养成合作、分享、等优秀的品质,而不再是被动的,填鸭式的获取知识。这是一种最新的教育方式,真正做到了寓教于乐,为幼儿创造了轻松,愉快地游戏和学习环境。
