“留白策略”在语文阅读教学中的理论研究

“留白”又称空白,雅称“余玉”,最早是中国绘画艺术的表现手法之一,用来营造中国画的空间感和层次感。这种技法通过在画面上留下大片空白,以笔墨及形体的虚实变化来创造出独特的审美意境,给欣赏者留下无限的想象空间。本文通过对留白技法研究,加强在语文阅读教学中的实际应用。