农村小学生中文输入课堂与家庭练习模式的探究

中文输入是当今社会每一个人必备的一项技能,作为基础的技能不仅要教师进行系统的教学,同时在学生提高中文输入能力的过程中,刻苦的练习是必不可少的。教师在课堂上对学生进行教学的同时,应当通过“建模”帮助学生建立一个良好的家庭练习模式,让每一个学生在家庭生活当中都能够进行充分的练习。例如借助亲子共读,亲子游戏等模式让学生都更好地参与到中文输入的练习当中。本文就农村小学生中文输入课堂与家庭练习模式如何进行展开探讨研究。