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群文阅读背景下的小学语文写作教学策略探究
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摘要
“群文阅读”是有效、快捷的提升小学语文阅读写作的有效方法。这一种新的语文模式正在逐渐受广大小学生与老师的认可。随着“群文阅读”在小学语文课堂不断地深入,既可以提高小学生的语文阅读能力与写作技巧,还可以提升其眼界与思维,让教学内容不再枯燥与单一,使得教学质量得到升华。
作者
丘一雁
机构地区
广东省蕉岭县文福创兆学校
出处
《少年写作》
2021年第9期63-63,共1页
分类号
I [文学]
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1
杨晴.
STEAM教学与小学语文生活化探究[J]
.读天下(综合),2021(9):0201-0201.
2
谢建国.
农村小学语文教学中“群文阅读”教学模式初探[J]
.少年写作,2021(6):74-74.
少年写作
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