谈小学语文“读课”教学的策略

读课”指的是以“读”为主的语文课,读的形式主要包括朗读和诵读。新课程标准要求教师要让学生充分地读,让学生在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中形成语感,在读中体会作者的思想感情。由此可见,朗读和诵读是语言学习的重要方式,有效的朗读、诵读活动既能够帮助学生积累语言,又能够丰富学生的情感,还能够提高学生的语言能力。因此,教师要组织学生展开多样化的“读课”活动,从而让“读”成为语文课堂一道亮丽的风景线,进而切实提升学生的语文素养。