摘要
小学阶段作为人们学生生涯中最基础的一个阶段,也是最重要的一个阶段,在这个过程中,老师不应该把注意力只是单单地集中在学生的一个分数上面,更应该探究深层次的教学目的,即如何让学生具有更强的核心素养,不管是学学科核心素养,还是人本质上的核心素养,老师都不应该忽略。在培养学生核心素养的过程中,要注意追求教学评的相融共生。但目前来讲,我们大部分小学数学课堂做的还不够,老师往往是以应试教育为主,把分数作为唯一的评判标准,而在教学过程中,却忽略了对学生综合素质的一个培育。针对这种情况,本文提出了,就如何培养学生的小学数学核心素养提出了针对性的建议。首先,分析小学数学核心素养的培养对于学生们的具体帮助,其次,通过举出具体事例,针对性地提出了培养学生数学核心素养的观点。
