摘要
在民族地区进行数字化教育资源的教学可以弥补实体教育资源的不足、拓宽学生的视野、培养学生适应时代需求的知识获取方式。目前民族地区在应用数字化教育资源的过程中存在着硬件基础薄弱、利用信息化手段进行教学的意识不足、数字资源的购置不够合理等问题。对此,应从强化硬件配备、提升教师的业务能力、优化数字化资源等配置等方面入手来加以解决。在运用数字化教育资源的过程中,教师应从课内、课外两个方面着手进行。其要点则在于引导学生进行阅读,并组织同学们就所阅读到的内容进行交流。如在阅读比赛中,教师就应通过积极的组织、引导来强化同学们的阅读效果。
