论新时期小学班主任班级管理及德育教育的方式

随着素质教育理念的全面落实,人们对小学班主任班级管理及德育教育也提出了更加具体的要求,需要班主任能够明确自身教育管理职责,落实多种教学目标和教育要求,确保多种工作能够得到有序开展。而在本文之中我们从学生习惯培养、家校协同管理模式构建、德育目标明确、强化班主任学习以及多元化德育活动开展角度出发,探讨了新时期小学班主任班级管理和德育教育工作开展的对策,希望能对小学班级管理水平的提升起到应有的促进作用。