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谈新时代小学班主任班级管理发展创新的思考与实践
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摘要
在新时代的改革中,小学班主任的角色也发生了相应的变化。班主任不仅是一个班级的管理者,同时也应成为学生的朋友,帮助小学生在日常学习中培养各种综合素养,全方面提升能力,在这种情。
作者
冯春
机构地区
重庆市武隆区第二实验小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第5期177-177,共1页
关键词
班主任
班级管理
创新思考
实践
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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2021年 第5期
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