小学高段学生整本书阅读对提高语文素养的研究

每个中国教师都需要深入研究的关键问题是如何培养中国人的基本素养,如何提高中国人的阅读能力和实际阅读能力,如何根据中国人的基本素养阅读整本书,以及如何激发学生的多维阅读能力,小学语文课是基础课,完整的阅读活动完成后,有效提高学生的汉语阅读能力和动手能力,促进学生的汉语基本素养的建立,有效提高学生的汉语表达能力。笔者结合自身多年工作经验,本次主要针对小学高段学生整本书阅读对提高语文素养的研究,展开深入论述,所得文献望对行业的前进起到一定的促进作用。