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议基于整本书的小学语文阅读教学研究
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摘要
在小学语文中,包含着多个教学内容,阅读便是其中之一。小学语文教师在展开教学时,需要充分地关注阅读教学,尽量优化阅读教学的方式,将整本书阅读这种比较新兴且科学的阅读方式应用到教育中,以使得学生尝试进行长篇文章的有效阅读,以促使学生逐渐地发展自身的阅读能力,获取比较丰富的知识。
作者
张素红
机构地区
新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市乌鲁木齐县教育局
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第5期125-125,152,共2页
关键词
小学语文
整本书阅读
教育教学
方法策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2021年 第5期
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