基于核心素养的小学生数学质疑意识培养探究

随着当前教育改革的不断深入,当前对于学生的教育方式也发生了非常大的改变。教师在教学的时候应该注意如何提升学生对于知识掌握,并且在长期的教学之中,培养学生的质疑意识,进而让学生对问题进行解构,通过这样的方式提升学生对于知识的理解,加深学生认识,因此本文主要对此进行分析,希望对相关从业者有一定的参考作用。