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谈丰富初中数学课堂创新初中数学教学方法
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摘要
在初中,知识的获取难度有了很大的提高,尤其是初中数学科目,从形象思维直接转向抽象思维,让很多学生面临着学习数学的压力。针对这些情况,笔者认为只有快速完成教学形式的改革,注重初中数学课堂教学的创新,才能基本保证学生的学习效率,并充分利用学生的思维能力。
作者
李朝纯
机构地区
邯郸市第二十三中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第5期69-70,共2页
关键词
初中
数学课堂
创新教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2021年 第5期
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