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谈分层教学法在初中数学教学中的应用
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摘要
随着我国教育改革工作的持续推进,初中数学教师在对学生进行课程教学时逐渐将分层教学模式应用到了实际的教学过程中。教师必须要树立以学生为中心的教学观念,按照学生 个体的差异性将学生分为若干层次,对于不同层级的学生制 订多元化的学习目标,通过分层教学法对数学教学进行不断 的探索和创新。
作者
宓书贤
机构地区
山东省聊城市东昌府区大张中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第5期44-44,共1页
关键词
分层教学
初中
数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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