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浅析进行初中语文读写结合教学的途径
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摘要
初中语文教学一大重要目标是培养学生语言表达和写作能力,这都是需要考学生不断的长期积累而逐渐提高的能力。所以,教师在深度的教学研究后,决定从学生更容易接受的阅读教学入手,为学生设计读写结合的教学策略,使之能够更好地帮助学生深化对语文写作知识的理解,综合提升其语文写作表达质量。
作者
权俊艳
机构地区
新绛县学府中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第5期40-40,共1页
关键词
初中语文
读写结合
问题
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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