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小学语文课堂拓展有效性的案例研究

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摘要 在小学语文课堂当中进行适度的拓展,能够帮助学生形成良好的思维能力,提高其语文核心素养。但是在实际教学中,课堂拓展却出现了诸多问题,影响到教学的质量。因此本文对小学语文课堂拓展教学有效性进行探讨。结合实例分析问题,研究对策,以期提高教学的有效性。
作者 侯璐
出处 《少年写作》 2021年第6期53-53,共1页
分类号 I [文学]
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