以生为本 全面发展——浅谈新高考背景下学生化学核心素养的培养

依据“一核四层四翼”的高考评价体系,围绕“立德树人、服务选才、引导教学”高考核心功能,结合新形势下的高考实际,化学高考试题多通过真实情境呈现,聚焦考查学生的分析与解决实际问题的能力,注重培养学生核心素养。基于此,本文的研究立足当前化学学科教学实际,结合高考命题趋势,探讨了如何在新高考背景下培养学生的化学核心素养。