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问题引导法在高中化学教学中的应用研究
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摘要
高中化学是高中生必须学习掌握的一门理学学科,是提升学生个人抽象思维、研究精神的重要课程,在近些年跟随新课改的推进,高中化学教学方法逐渐完善和多元化,以问题引导法的应用最为突出,对于提升高中生的问题思维、创新思维都有不错的效果。
作者
李小果
机构地区
新疆昌吉州第一中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第15期161-161,共1页
关键词
高中化学
问题引导法
层次化
教学措施
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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