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小学道德与法治教学中融入优秀传统文化的实践探索
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摘要
中华优秀传统文化中包含着丰富的内容,寓意深刻、思想深厚,是中华民族精神不断增长的沃土,更是中国人民的精神家园。在道德与法治教学中合理融入优秀传统文化,是实现优秀传统文化传承与弘扬的客观要求,同时也是丰富道德与法治教学内容,促进学生发展的必然要求。小学生是祖国发展的未来,他们正处于价值观形成的关键时期,在道德与法治教学融入优秀传统文化,能够真正让学生感受民族文化的精髓,陶冶学生心灵,同时也能够彰显出学科的人文性和思想性。
作者
程罗燕
机构地区
浙江省丽水市青田县实验小学东山分校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第16期169-169,共1页
关键词
小学道德与法治
优秀传统文化
实践探索
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
洪毅萍.
以部编版语文教材为载体渗透传统文化的实践研究[J]
.少年写作,2021(5):31-31.
2
王爱华.
基层群众文化发展现状与优化办法研究[J]
.参花(上),2021(7):135-136.
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试题与研究(教学论坛)
2021年 第16期
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