英语阅读教学中学科素养的培养策略

在教育部提倡培养学生核心素养的新时期,各学科老师越来越注重学生的全面发展,逐渐致力于创新教学模式,更新授课方案。英语科目同样如此,尤其在阅读这一方面,要想让学生能够增加词汇积累量、提升英语语感、掌握时态语法结构,就必须提升学生的英语学习能力、思维品质、文化意识和语言能力。基于此,本文展开以下论述,探究核心素养教育目标下,初中英语阅读课教学的具体改进策略。