基于创客教育的小学信息技术教学实践研究

创客教育是近年来新兴教育理念,旨在培养学生创新创造精神与能力,发展学生实践探究与综合素养。结合创客教育理念与小学信息技术课程,以及小学生认知规律,笔者坚持生本理念,从自主探究、小组合作、创设情境、作品学习和创意评价五个方面,拟对创客教育在小学信息技术教学实践中的策略进行研究。