用“心”育人

小学阶段的数学学习对学生今后的学习和发展有着十分重要的影响。小学是学生接触和学习数学知识的启蒙阶段,也是学生在数学学习中最重要的学习阶段。数学学科本身具有一定的严谨性、抽象性和逻辑性,对大多数小学生来说都具有一定的学习难度。小学数学学习阶段是为学生奠定良好数学知识基础的重要阶段,为了提升学生的数学学习能力,发展学生的数学思维,教师在数学教学内容和教学模式的设计中要做到用“心”育人,不断进行教学方式的优化和改进,帮助学生提高自身的数学综合能力。