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基于深度阅读提升小学语文素养
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摘要
深度阅读是指学生在阅读中投入了自身的情感,与文章产生了共鸣,深度阅读对于提升学生的理解能力、语用能力、探究能力都有很大的帮助。但从小学生阅读的实际情况看,学生开展深度阅读的频率并不高,究其原因是学生没有掌握深度阅读的方法。因此,当前小学语文阅读教学的当务之急是引导学生开展深度阅读,并以此促进他们语文核心素养的有效提升。
作者
罗淑媚
机构地区
广东省东莞市塘厦第三小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第16期83-83,共1页
关键词
小学语文
策略
深度阅读
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
甘霖馨.
快乐阅读享受语文之美——小学语文阅读教学之我见[J]
.好日子,2021(17):210-210.
试题与研究(教学论坛)
2021年 第16期
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