小学语文高年级常见文体的教学实践研究

伴随着社会的不断发展,对于小学生的综合素养要求越来越高。语文教学内容相对于其他课程来说枯燥乏味,部分语文教师受传统教学观念的影响,导致所开展的文体教学活动缺乏创新性,不利于提高学生学习的主动性。学生长期在错误的教学方法引导之下容易产生思维的固化,不利于提高学生的主观意识。部分语文教师不懂得如何根据当下的教学环境来进行文体教学模式的创新,很难提高语文课程的教学效果。拓宽学生的知识视野,让学生能够在良好的教学方法引导之下积累语言文字,提高对于语文知识的综合应用能力。教师需要注重采用不同文体的教学方法,为学生创设良好的教学情境,突出语文知识教学的综合性和创新性,促使小学生能够得到综合全面的发展。