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农村小学高年级学生写作教学有效策略分析
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摘要
作为语文教学重要的教学内容,写作教学是语文教师不可以忽视的。如何提高学生的写作水平更应该是语文教师常常思考的问题,在面对农村小学高年级学生写作教学中还存在着诸多问题这一现状,本文简要地分析了出现这些问题的原因,并提出了一些有效的策略。
作者
苏语婷
机构地区
广东省广州市白云区蟠龙小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第9期62-62,共1页
Reading and Writing
关键词
农村小学
高年级学生
写作教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(中旬)
2021年 第9期
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