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漫谈小学数学有效教学途径
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摘要
课堂是教师传授知识的主要阵地,也是学生获得知识的主要途径,提高课堂效率是教师永恒的追求,也是学生一直的心愿。要实现课堂的高效率,就要激发学习兴趣,运用多种教学方法,营造课堂的和谐性,增强师生互动,提高课堂教学的有效性。
作者
陈海荣
机构地区
江苏省宿迁经济技术开发区厦门路实验学校
出处
《读与写(中旬)》
2021年第9期98-98,共1页
Reading and Writing
关键词
激发兴趣
多种方法
有效教学
师生互动
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(中旬)
2021年 第9期
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