试论初中数学教学中数形结合思想的应用

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,在初中数学教学中,教师也需要将数形结合思想充分引入到课堂中,通过数形结合思想的运用,帮助学生更好的理解一些抽象性、概念性的知识点,激发学生学习兴趣和积极性,教学质量也能得到很好的保证。因此,本文首先分析了初中数学教学中应用数形结合思想的价值,然后探究具体的应用策略,以供参考。