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活动性资源善利用,体验式德育助成长
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摘要
体验式德育是以活动为载体,能激发人的灵性,给学生观念层面、情感层面和态度层面以内在的滋润和养分,以此激发学生内部世界的生长和活力。丰富多彩的体验式德育活动是学生自我教育的体验场,能让孩子充分认识自我。本文针对小学阶段学生的心理与生理需求,开展了多角度的德育活动,提供给学生多种体验,帮助其学会自我管理与自我成长。
作者
皮桂云
机构地区
广东省广州市花都区圆玄小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第9期228-228,共1页
Reading and Writing
关键词
体验式德育
唤醒
自成长
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(中旬)
2021年 第9期
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