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小学语文作文教学的策略
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摘要
在设计小学语文作文教学时,教师首先要让学生对写作的技巧加以把握,教师要根据学生的年龄特点专门为学生设计出一套方案,从而充分挖掘出学生的写作动力,让学生充分利用想象力来完善自己的作文,从而使学生写出的作文更加优秀。本文从增加学生的阅读量、紧密贴合现实生活、利用信息技术三个方面入手,阐述了小学语文作文教学的策略。
作者
王菲
机构地区
贵州省遵义市红花岗区第十一小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第9期309-309,共1页
Reading and Writing
关键词
小学语文
作文教学
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
李章斌.
“怨气”与“常心”:关于多多诗歌写作“动力”的一种思考[J]
.文艺争鸣,2021(5):125-130.
被引量:1
读与写(中旬)
2021年 第9期
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