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农村小学数学教师教学能力的提升策略
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摘要
近几年,基于促进教育均衡发展的目标,使得农村学校教师的教学能力受到高度重视。数学是小学阶段的一门基础课程,教师的教学质量直接影响学生理解数学知识的效果。受制于农村小学的办学条件、教学环境以及家庭教育等多个方面,使得农村小学数学教师的教学能力面临较大的挑战,本文就农村小学数学教师教学能力的提升策略展开了一系列的浅析。
作者
王天传
机构地区
安徽省怀远县万福镇砖桥小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第9期317-317,共1页
Reading and Writing
关键词
农村小学
数学教师
教学能力
智慧课堂
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
张妍.
“人工智能+教育”促进城乡教育均衡的探索[J]
.基础教育论坛,2021(15):10-11.
读与写(中旬)
2021年 第9期
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