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浅谈“体验式”教学法在3ds Max中的应用
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摘要
本文主要讲述了笔者在 3ds Max 软件的教学过程中如何运用“体验式”教学法来改变学生对于知识从被动接受到主动学习,从而达到真正掌握知识,拥有解决实际问题的能力。
作者
杨建军
机构地区
浙江省义乌市国际商贸学校
出处
《读与写(中旬)》
2021年第9期388-389,共2页
Reading and Writing
关键词
3dsMax
体验
探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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读与写(中旬)
2021年 第9期
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