小学班主任德育工作中实施幸福教育的策略研究

对于小学生来说,他们的思想不够成熟,社会阅历较少,做好德育教育可以促进学生身心健康方法。班主任进行德育教育时,也要进行幸福教育,这也可以打破传统教育的格局,不管是教育内容,又或者是教育方法都容易被学生所接受,有利于实现预期德育教育目标。本文阐述了小学班主任德育工作中幸福教育的必要性,分析了小学班主任德育工作中幸福教育的实施策略。