新时代党校干部培训管理新模式探析

新时代党校依然承担着培训党员干部的重要历史使命。新时代的党员干部特别要提高政治站位,干部培训中政治历练就尤为重要,要不断增强党员干部主业主课主责意识,把党校打造成党内政治生活的“训练营”。本文从探索新时代党校干部培训管理新模式至关重要入手,当分析前党校干部培训管理模式的现状,并提出合理化建议。关键词:新时代; 干部培训; 新模式新时代党校依然承担着培训党员干部的重要历史使命。新 培训中亟需解决的难点问题。筛选优质精良的教师队伍、建立时代的党员干部特别要提高政治站位,干部培训中政治历练就 健全干部培训成果考核制度等都是党校干部培训管理急需解尤为重要,要不断增强党员干部主业主课主责意识,把党校打造 决的问题,需要适应新时代要求拓展和深化对党校干部培训管成党内政治生活的“训练营”。守好党校思想政治前沿阵地,打造 理模式的探索。一片为党立言代言的“红色阵地”,使党校成为净化政治生态的 二、当前党校干部培训管理模式的现状分析圣洁之地。 开设培训班次增多,管理强度增大。目前党校干部培训管一、探索新时代党校干部培训管理新模式至关重要 理面临的新问题凸显:党校主体班次数量增多,培训班安排密度探索新时代党校干部培训管理新模式是完成培训高素质 增大,时间跨度长短不一。授课方式方面,常规传统的教授方式干部队伍任务的必然要求。对于党校来说,提升党员干部教育培 外,尝试探索四式教学法,现场式教学、研讨式教学等新模式,党训成效,做好学员日常管理,打造一支高素质党性强、德才兼备 校培训工作重点是抓主业主课主责,主体班次数量增加,频次变的干部队伍是党校教育培训干部的使命。在新时代,我们党仍然 强,课程结构变化,对党校培训管理提出了更高的要求。组织学面临“四大考验”和“四种危险”,必须依托党校这个主渠道加强 员入校培训、日常教学管理、确保干部培训效果、学员对培训建干部党性教育,提高党员党性修养。必须与时俱进,更新党校干 议的反馈动态处理等各个方面都对党校师资队伍提出了新要求部培训管理模式,使其服务于党性教育体系。如果党校干部教育 新挑战。如何在利用教室多媒体等硬件教学资源最大化的前提效果达不到,党员干部思想源头上抓不牢、政治站位不牢固,就 下,不发生教室使用“撞车”等突发事故,需要进一步探索智能手容易出现问题。党校干部培训管理模式的好坏直接影响参训干 段、明晰落实教学管理制度与相关环节审批流程。培训中仍然要部的学习热情与培训效果,影响干部队伍的整体素质。 以提升教学质量、满足学员多元化知识需求为依托,综合处理好探索新时代党校干部培训管理新模式是继承党校优良传 教学教研、后勤服务相互配合、以人为本的管理理念。统的内在要求。作为党的事业重要组成部分的党的干部教育事 加大培训课程内容更新率,课程设置需要不断优化丰富。业来说,特别是党的十九大以来全面推进党的建设,把制度建设 传统授课方式依然是现在最常见的授课形式,授课更侧重于教贯穿其中,这些都需要党校不断创新干部教育管理模式,调整授 师的单向输出,加之疫情等方面因素的影响,更多班次采用视频课内容,强化对参训党员干部的管理。新时代党校干部培训管理 授课,少量班次能够采用现场教学和异地教学等培训方式。因此模式要继承党的优良传统,因时因地调整授课模式与内容,向参 对于授课对象来说,自主选择的教学内容相对不足,虽然授课过训干部提供最重要最实用的党的教育。 程中增加了马克思主义经典理论、党的十九大精神和习近平新探索新时代党校干部培训管理新模式是解决党员干部培 时代中国特色社会主义思想等方面的原著内容,但是参训学员训面临的现实问题的客观要求。党校干部培训管理关乎党的建 实际工作中抽出时间预习相关原著内容的很少,仅仅依靠教师设,是全面从严治党的重要环节。全面从严治党关键是抓党员 专题授课不足以让学员真正的对原著精神学深悟透,特别是将干部这个“关键少数”,党员干部身上的担子更重、责任更大了, 理论课程与实际工作的结合度亟待提升,虽然参训学员系统性这也使得新时代党校干部培训管理面临新的挑战。新时代党 地学习了相关理论知识,但是工作中遇到实际问题还是一头雾员干部面临的问题更加复杂、更为细化,更需要党员干部不仅 水,理论与实际相结合的紧密程度仍需提高。扎实掌握党的方针政策,而且灵活运用所学所用的能力要求更 师资队伍建设仍需加强。党校教师面临职称评定等科研资高,这就需要党的系统性理论教育特别是党性教育帮助党员干 政任务的压力,将很多精力投入到申请课题、发表论文、撰写调部提升党性修养,切实增强解决问题的各项素能。面对个别党 研报告等工作上,对干部培训课程准备得不够充分。诚然,党校员领导干部“有。