医学检验科住院医师规范化培训教学模式探索

分析医学检验科住院医师规范化培训教学模式的临床效果。方法:截取自2015年1月至2020年1月的检验科住院医师,根据时间先后顺序的不同分为对照组和观察组,对比分析两组医师在培训后的专业技能考核成绩、医师服务满意度以及医师专业技能、工作素质、工作质量。结果:观察组医师专业技能考核成绩、医师服务满意度以及医师专业技能、工作素质、工作质量皆高于对照组医师,两组医师之间数据对比存在显著差距,表示有统计学意义(P<0.05)。结论:对医学检验科住院医师采取规范化培训教学模式效果显著,可在一定程度上提高医师专业技能,减少医患纠纷,提高医师工作质量和素质,提升医院整体质量,值得临床广泛应用。