小学数学互动式高效课堂构建策略研究

文章针对小学数学互动式高效课堂的构建策略进行探究,取得一定的成效。在小学数学课上,教师根据数学课程特点以及小学生认知和思维特点采取课堂提问、游戏教学、实践活动、合作探究、情境创设等方式,充分调动学生的能动性,学生的学习兴致被激发,学习质量和效果有显著改善。实践证明,互动式教学模式有较高的应用价值,对于提升数学教学实效性有现实意义。