小学信息技术教学中小组合作学习的应用与探究

新课程思想主张倡导一种自主、探索、协作的学习活动方式,小组合作学习慢慢发展成为了课堂教学的一种全新形式。信息技术教学课堂作为学生在合作互动中的“主阵地”,凸显了在教学活动中学生的主体地位。小组合作的教学模式不仅被认为是现今我国中小学数字化信息技术课程教学中的一种重要教学模式,更是现代数字化教育的一种必然趋势,同时它也是充分发挥中小学生的主体地位的一种重要途径。结合信息技术在实践中的特点,就教学活动中的团队合作模型的应用问题进行了研究和讨论。