信息化环境下小学数学课堂有效教学策略

在信息社会大背景下,小学数学课堂教学会变得更加灵活,生活素材能够不断转移到课堂中,为学生数学核心素养的提升提供助力。本文认为在学生核心素养培养之下,利用信息化教学模式来实现翻转课堂、分组教学、比赛教学,能够对小学生数学学习兴趣、学习方法产生积极影响。希望本文形成的内容对小学数学教学策略研究有所帮助。