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高中物理实验教学的价值和教学方法初探
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摘要
高中物理教育教学课程体系中,实验教学占据了重要地位。这主要是物理学科的很多物理学概念和物理学现象都需要通过实验进行验证和描述。而且,新课程改革背景下,要求高中物理教师在教育教学过程中培养高中生物理思维、探究精神、实验意识等学科核心素养。因此,探索高中物理实验教学的价值和教学方法,对促进高中物理教学顺利开展、培养学生物理学科核心素养有着重要意义。
作者
李兴华
机构地区
贵州省安顺市第二高级中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第5期196-196,共1页
关键词
高中物理
实验教学
价值
教学方法
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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2021年 第5期
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