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关于思维导图在初中英语阅读教学中的运用
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摘要
随着新课程改革的不断深入,初中英语阅读教学活动面临着新的机遇与挑战,教师应当充分重视思维导图的教育价值,在阅读教学中灵活的运用思维导图,以提高教学效果。本文简单分析了在初中英语阅读教学中运用思维导图的积极意义,结合笔者实际教育工作经验,提出了思维导图在初中英语阅读教学中的有效策略。
作者
陈文华
机构地区
湖南省双牌县茶林学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第5期162-162,共1页
关键词
思维导图
初中英语
阅读教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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