基于学科核心素养提高高中生物教学有效性研究

高中生物教学是理论与实际相结合的学科,是由知识教学和实验教学共同组成。需要教师结合新课标的教学目标,制定教学方案,并且在教学内容设置上要注重培养全体学生的素质提升。但在进行生物教学过程中,教师的教学理念落后,教学方式单一,课堂内容枯燥乏味,整个生物教学课堂有效性低,从而导致了学生在学习生物知识时缺乏兴趣,积极性不高,参与度不强,学习效率低。需要我们立足学科核心素养,对提高高中生物教学有效性进行研究。