个性化阅读方法在小学语文高年级阅读教学中的应用

在小学阶段课程学习中,语文是基础性内容,同样在学生学习成长过程中语文学习占据重要位置,提升学生语文水平的重要手段是阅读,同时也是小学生不断积累语文知识、学习写作、拓展视野的重要渠道。在现阶段小学语文高年级学习中,小学生的学习效果并不好,对其日后语文基础奠基产生严重影响。本文通过对个性化阅读方法在小学语文高年级阅读教学中的应用措施进行分析,结合现阶段语文阅读教学中存在的问题,提出具体的教学解决措施,促进小学语文阅读教学的顺利开展。